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Sosthène Meboma est docteur en sciences de l’éducation, chercheur associé au sein de l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté (EDHICE) de l’Université de Genève et enseignant à la Fondation École internationale de Genève. Ses recherches portent sur les usages publics de l’histoire et les enjeux de leur transmission : historiographies africaines, enjeux mémoriels du fait colonial et « décolonisation » du curriculum.
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