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L'exclusion ordinaire du handicap - - Épistémé

L'exclusion ordinaire du handicap

Un cas d'école

de Héloïse Durler (directeur de publication), Laurent Bovey (directeur de publication), Alexandre Sotirov (directeur de publication), Valérie Angelucci (directeur de publication)
Collection : Sociologie
août 2025
Open Access
L'exclusion ordinaire du handicap - eBook [PDF]
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Medias

  • L'exclusion ordinaire du handicap

    Léo, un enfant en situation de handicap, est scolarisé à l’âge de 4 ans dans l’école de son quartier. Rapidement, ses parents se heurtent aux difficultés liées à son accueil en classe. Sa mère, sociologue de l’éducation, choisit alors de partager son expérience lors d’un entretien avec d’autres chercheuses et chercheurs, en vue d’explorer les logiques institutionnelles, les rapports de pouvoir et les contraintes sociales ayant mené à cet échec inclusif.

    Revue suisse de pédagogie spécialisée, vol.15, 4/2025

  • L’exclusion ordinaire du handicap

    Florian Barbey reçoit Héloïse Durler et Alexandre Sotirov, dans son émission Plan Large.

    Radio Chablais

Présentation

Léo, un enfant en situation de handicap, est scolarisé à l’âge de 4 ans dans l’école de son quartier. Rapidement, ses parents se heurtent aux difficultés liées à son accueil en classe. Sa mère, sociologue de l’éducation, choisit alors de partager son expérience lors d’un entretien avec d’autres chercheurs et chercheuses, en vue d’explorer les logiques institutionnelles, les rapports de pouvoir et les contraintes sociales ayant mené à cet échec inclusif.

L’ouvrage rassemble les contributions de neuf sociologues. Toutes s’appuient sur cet entretien pour éclairer, chacune à sa manière, une dimension spécifique de la situation de Léo : la charge émotionnelle, le travail enseignant et ses idéaux, les normes scolaires, les effets de genre, la question du droit ou encore l’asymétrie des relations entre l’école et les familles. Conçue comme un « cas », l’histoire de Léo, loin d’être singulière, offre ainsi l’occasion de mettre à jour quelques-unes des tensions majeures qui travaillent l’école contemporaine.

Sommaire

  • Introduction – Faire cas. H. Durler, L. Bovey, A. Sotirov et V. Angelucci
  • 1 Entretien
  • 2 Les trois temps de l’indignation. J. Zaffran
  • 3 Forme scolaire et inclusion – Des professionnalités scolaires en tension face aux comportements enfantins non standards. R. Gasparini
  • 4 L’élève indéfini. H. Dupont
  • 5 Entre pouvoirs, relégations et résistances. G. Leroy
  • 6 Amer récit de mère – L’histoire d’une lutte avec l’institution scolaire sous l’angle du genre. M. Kuehni
  • 7 Jugement scolaire et disqualification parentale – Le cas de l’élève handicapé. P. Périer
  • 8 Un droit sans force. H. Buisson-Fenet
  • 9 Du temps des servitudes au temps de l’accessibilité. S. Ebersold
  • Conclusion – L’inclusion scolaire et la fabrique des faux-semblants. S. Morel
  • Auteurs et autrices
  • Table des matières

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Informations

Éditeur : Épistémé

Collection : Sociologie

Publication : 6 août 2025

Édition : 1re édition

Support(s) : Livre papier, eBook [PDF]

Nombre de pages Livre papier : 256

Nombre de pages eBook [PDF] : 256

Format (en mm) Livre papier : 1 x 1

Taille(s) : 1,01 Mo (PDF)

Poids (en grammes) : 350

Langue(s) : Français

EAN13 Livre papier : 9782889156955

EAN13 eBook [PDF] : 9782832323113

DOI eBook [PDF] : 10.55430/8051EOHHD

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