États-Unis Us

EPFL Press EPFL Press EPFL Press EPFL Press

Nous contacter
info@epflpress.org

Medias

Bruno Marchand

Présentation

Ce cahier de théorie propose une étude de l’architecture des logements collectifs projetés dans les concours suisses entre 2000 et 2005. Leur analyse critique, non exhaustive, souligne les tendances prédominantes – notamment organiques – et révèle, en les mettant en perspective, les préoccupations actuelles concernant l’innovation et l’adaptation spatiale à l’évolution des modes de vie. Cette étude montre en particulier que les pouvoirs publics, les coopératives d’habitation et les investisseurs privés ne considèrent plus la question du logement qu’à l’aune exclusive des subventions ou des aides financières: la qualité des espaces domestiques est aujourd’hui devenue une question centrale de leurs réflexions. Bien que les concours de logements collectifs ne soient à l’origine que d’une modeste part de la production courante, leur caractère spécifique influence sensiblement, et souvent de façon exceptionnelle, la teneur des projets présentés. Richement illustré et imprimé en quadrichromie, cet ouvrage synthétique et didactique propose une vue originale sur la conception architecturale contemporaine suisse des espaces domestiques.

Sommaire

  • Table des matières
  • Introduction
  • Concevoir des logements: la multiplicité des formes
  • Projets
  • Plier
  • Compacter
  • Evider – Ponctuer 1
  • Ponctuer 2
  • Ponctuer 3
  • Assembler
  • Enclore
  • Comparer
  • Post-scriptum
  • Annexes
  • Liste des concours étudiés
  • Bibliographie
  • Biographie des auteurs

Informations

Editeur : EPFL Press

Auteur(s) : Bruno Marchand, Antigoni Katsakou

Collection : Laboratoire de théorie et d'histoire (LTH)

Publication : 27 novembre 2008

Edition : 1ère édition

Support(s) : eBook [PDF]

Nombre de pages eBook [PDF] : 160

Taille(s) : 23 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

EAN13 eBook [PDF] : 9782889141760

Du même auteur
Dans la même collection
Ils ont aussi acheté
Sur des thèmes similaires
--:-- / --:--